Selts tõi Moonika tunnustamisel esile, et tema eestvedamisel sündinud valdkonnapädevustele (suhtlus- ja koostööpädevus, kodaniku- ja ühiskonnapädevus kultuuripädevus, infopädevus ja tervisepädevus) keskenduv ja erinäolisi ainekursusi siduv e-tasemetöö on oma haardelt maailmas ainulaadne. Kompleksülesanded võimaldasid kontrollida õpilaste võimekust rakendada ainealaseid õpitulemusi, valdkonnapädevusi ja kõrgema taseme mõtlemisoskusi elulistes olukordades. Üsna erandlikuna oli õpilastel õigus kasutada vastamisel abivahendeid (nt otsingumootoreid, AI-d, õpikuid). Sellise ülesehitusega eksamineerivat tööd pole varem valdkonnas tehtud. Hetkel on tegemist ka ainsa valdkonna pädevusi kaardistava tööga gümnaasiumi tasemel. Tasemetöö suur pluss on ka individuaalselt õppijale antav tagasiside koos asjalike soovitustega, kuidas oma taset tõsta. Tasemetöö aitab saada selget infot, millised on koolinoorte teadmised ja oskused sotsiaalainetes, kuid ka seda, millised on parandust vajavad valdkonnad.
“Mul on väga suur rõõm, et see pikaaegne ponnistus on vilja kandnud. Selle ja madalamate kooliastmete tasemetööde taga on paljude inimeste aastatepikkune töö. Ja eriti suur rõõm on selle üle, et õpetajad näevad üha enam tasemetööde väärtust endale ja õpilastele,” rõõmustas Moonika Oll.
Uudset sotsiaalvaldkonna katselist tasemetööd said abituriendid lahendada möödunud kevadel esimest korda. Katseliste tasemetöödega jätkatakse ka 2025. aastal, sest töö mudel, ülesanded ja tagasiside vajavad pidevat arendamist ning täiustamist. Tasemetöös osalemine on kooli jaoks vabatahtlik.
Tasemetöö hindas valdkondliku pädevuse viit aspekti, mis suuremal või vähemal määral läbivad kõiki ainevaldkonna kursusi. Iga pädevusega hõlmatud teadmisi ja oskusi testitakse eri raskusastmes ülesannetega, mis hindavad õpilase pädevust skaalal: baastase omandamata, baastase, kesktase, kõrgtase või tipptase.
Tulemustest nähtub, et kõige paremini on gümnaasiumilõpetajatel lood suhtlus- ja koostööpädevusega. Enim probleeme on õpilastel aga kultuuripädevusega
Täpsemalt saad tasemetöö ülesehituse ja möödunud aasta tulemustega tutvuda Harno blogis: Harno kutsub koole hindama oma õpilaste sotsiaalvaldkonna pädevusi - Haridus- ja Noorteameti blogi.
