Noored kasutavad digiseadmeid ja -keskkondi iga päev, kuid nende kasutamise oskus ei tähenda veel, et noor mõistab, kuidas tehnoloogia töötab, oskab veebist leitavat teavet kriitiliselt hinnata või ise tehnoloogia abil lahendusi luua. Tehisintellekti kiire areng toob üha teravamalt esile küsimuse, milliseid digioskusi peaks kool noortele õpetama.
Haridus- ja Noorteameti peadirektori Jaak Raie sõnul peab haridus suutma tehnoloogia kiire arenguga sammu pidada ning valmistama noori ette maailmaks, mille võimalusi ja väljakutseid me täna veel täielikult ei tunne.
„Tehnoloogia areng muudab maailma kiiremini, kui haridussüsteem on valmis muutuma. Seetõttu peame küsima, kas see, mida ja kuidas me täna õpetame, annab noortele piisava ettevalmistuse tulevikuks. Hariduse ülesanne ei ole üksnes muutustega kohaneda, vaid anda noortele oskused ja julgus ise tulevikku kujundada. Videosarjaga „Nihe“ soovime tuua need teemad laiema publiku ette ning innustada kaasa mõtlema, millist haridust meie noored tegelikult vajavad,“ ütles Raie.
Harno üldhariduse digitiimi juhi Kirke Kasari sõnul on digipädevusest rääkides oluline vaadata tehnoloogia kasutamisest kaugemale.
„Tehisintellekti areng tõstatab üha sagedamini küsimuse, kas programmeerimist on üldse vaja õppida, kui masinad suudavad juba ise koodi kirjutada. Tegelikult on tehnoloogia toimimise mõistmine järjest olulisem. Me ei saa piirduda sellega, et õpetame noori erinevaid digivahendeid kasutama. Peame aitama neil mõista, kuidas tehnoloogia töötab, millised on selle võimalused ja piirangud ning kuidas seda vastutustundlikult kasutada,“ ütles Kasari.
Videosarja avaepisood „Nihe algab informaatikast. Kus me oleme ja kuhu liigume?“ vaatab lähemalt Eesti informaatikaõppe hetkeseisu ja tulevikku. Arutletakse selle üle, kas informaatika peaks olema kohustuslik õppeaine igas kooliastmes, milliseid digioskusi vajavad tuleviku ühiskond ja tööturg ning kas tehisintellekti ajastul on programmeerimise õpetamine endiselt vajalik.
Saatejuht Jüri Muttika eestvedamisel arutlevad nende küsimuste üle Tallinna Ülikooli matemaatika ja informaatika didaktika professor Mart Laanpere, Tartu Ülikooli informaatika didaktika professor Piret Luik, Haridus- ja Teadusministeeriumi vanemnõunik Riin Saadjärv, Eesti Informaatikaõpetajate Seltsi juhatuse liige Rasmus Kits ning Paide Gümnaasiumi koolijuht Margo Sootla.
ProgeTiigri eestvedamisel valminud neljaosaline sari toob kokku hariduseksperdid, teadlased, õpetajad ja koolijuhid. Järgmistes osades räägitakse sellest, kuidas haridusuuendused koolidesse jõuavad, milliseid oskusi ootab tuleviku tööturg ning kuidas peaksid omavahel suhestuma informaatika, digipädevuse ja tehisintellekti õpetamine.
Sari on suunatud õpetajatele, koolijuhtidele, lapsevanematele, haridusvaldkonna otsustajatele ja kõigile, kellele läheb korda Eesti hariduse tulevik.
Videosarja „Nihe – haridus muutuvas digimaailmas“ esimene episood esilinastub 21. oktoobril kell 16.00 Harno YouTube’i kanalil. Lisainfot sarja kohta leiab veebilehelt https://harno.ee/nihe.
Videosari valmis meetme „IT akadeemia ja inseneriakadeemia arendamine kutse-, üld- ja huvihariduses“ raames. Tegevusi kaasrahastab Euroopa Liit.
