Mida võidab Sinu laps mitmekultuurilises keskkonnas õppides?
- Õpib aru saama võõrkeeltest
- Õpib tundma enda jaoks võõraid kultuure (ja nende tavasid)
- Õpib end väljendama mitmekesiselt (erinevates keeltes)
- Täiustuvad sotsiaalsed oskused rahvusvahelises suhtluses ning minapilt enda rahvuse esindajana
- On konkurentsivõimelisem teistes mitmekultuurilistes keskkondades.
Paljudel Eesti peredel on kogemus mitmekultuurilise õpikeskkonnaga, kus õpivad üheskoos erineva emakeelega lapsed. Kogemused näitavad, et lapsed suhtlevad üldjuhul hästi teiste, etniliselt erineva päritoluga, lastega. Mõningane keeleraskus võib esineda, eriti äsja mujalt saabunud lastel, kuid aja jooksul see möödub ja suhtlus laste vahel sujub kenasti.
Uuringud näitavad, et õppimine mitmekultuurilises keskkonnas soodustab lastel avatuse, tolerantsuse, paindlikkuse ja koostööoskuse arengut ning valmistab neid paremini ette suhtlemiseks mitmekultuurilistes keskkondades. Näiteks õppides edaspidi Eestis koos välistudengitega või välisülikoolis; töötades rahvusvahelistes ettevõtetes või organisatsioonides.
Lapsevanemad on välja toonud, et suhtlus teistest riikidest pärit lastega aitab lisaks teise kultuuri tundmaõppimisele, ka paremini mõista kaugemate riikide eriilmelisust. Eesti lapsed omakorda tutvustavad teistest kultuuriruumidest pärit lastele kohalikke tavasid ja kombeid. Sealhulgas mida tähendab talve tulek soojast kliimast Eestisse saabunu jaoks ja milliseid põnevaid tegevusi sel ajal on eestlastel kombeks ette võtta.
Lapsevanam kui koostööpartner lapse haridusteel
Lapsevanamal on alati võimalus õpetajalt nõu küsida. Eesti õpetajad on süvaväljaõppega lapse arengu ja õppimise toetajad. Seda sama soovivad nad pakkuda ka lapsevanemale. Küsi julgelt nõu ja avajdusel abi ning osale ka ise aktiivselt enda lapse haridustee toetajana.
Haridusliku erivajadusega laps
Eesti järgib Kaasava Hariduse strateegiat. See tähendab, et eakohase toimimise ja õpivõimekuse korral õpib laps eakaaslastega koos. Vahel võib lapsel esinev hariduslik erivajadus põhjustada õppe kohandamisel erisusi ja/või eakaaslastest erinevat strateegiat. Iga lapse puhul selgitatakse esmallt välja konkreetne abivajadus ja sellele vastavalt saab seada lapse jaoks kõige paremini sobiva tegevuskava. Ole lapsevanemana selles koostöövalmis ja vajadusel küsi julgelt nõu oma ala ekspertidelt.
Rohkem infot:
Muu kodukeelega laps ja noor, Haridus- ja Teadusministeerium
Muu kodukeelega laps, Haridus- ja Noorteamet
Meie lapsel mitu keelt, Haridus- ja Teadusministeerium
Viimati uuendatud 21.05.2026
