Noortevaldkonna kvaliteedihindamise juhend

Hindamistulemuste tõlgendamine algab tervikvaate loomisest, kus tulemusi vaadeldakse koondatult, mitte üksikute hinnangute kaupa.

Haridussilma koondatud hinnangud, põhjendused ja tõendid võimaldavad:  

• näha noortevaldkonna korralduse üldist pilti;
• tuvastada tugevusi ja kitsaskohti;
• märgata korduvaid mustreid erinevate alaeesmärkide lõikes.

Tõlgendamisel on oluline:

• otsida seoseid eesmärkide ja alaeesmärkide vahel;
• hinnata, kas probleemid on üksikud või süsteemsed;
• vältida järelduste tegemist üksikute hinnangute põhjal.

Tulemuste tõlgendamine on oluline samm, mille käigus kujundatakse hindamistulemustest alus juhtimisotsuste tegemiseks. Selle etapi eesmärk on viia hindamine praktiliste arengusuundade ja otsusteni.

Tulemuste tõlgendamine toimub enesehindamise meeskonna juhtimisel. Selle käigus: 

• analüüsitakse hindamistulemusi tervikuna;  
• seostatakse tulemused KOV-i strateegiliste eesmärkidega;  
• sõnastatakse järeldused, mis on aluseks edasistele otsustele.  

Tõlgendamisse kaasatakse:

• KOV-i noortevaldkonna eest vastutav ametnik või juht, kellel on otsustusvastutus;  
• enesehindamise meeskond, kes teeb sisulise analüüsi ja sõnastab järeldused;  
• vajaduse korral KOV-i juhtkond ja partnerid.

Ilma selle etapita jääb hindamine kirjeldavaks ega täida oma eesmärki kvaliteedi arendamise tööriistana.