Noortevaldkonna kvaliteedihindamise juhend

Noortevaldkonna kvaliteedihindamise juhendi eesmärk on toetada kohalikke omavalitsusi ja noortevaldkonna tegijaid noortevaldkonna kvaliteedi teadlikul juhtimisel ja arendamisel. Kvaliteet noortevaldkonnas ei teki iseenesest, vaid eeldab süsteemset lähenemist, mis hõlmab tegevuste kavandamist, elluviimist, tulemuste hindamist ja pidevat parendamist. Juhendmaterjal pakub selleks ühtse raamistiku, kirjeldades hindamise põhimõtteid, protsessi ja rolle.

3.5. Enesehindamise juhend

Enesehindamine viiakse läbi Haridussilmas struktureeritud hindamisvormi alusel. See tähendab, et hinnangud antakse etteantud loogika ja sisendväljade kaudu.

Haridussilmas täidetakse:

  • indikaatorite sisend, mis põhineb andmetel, kirjeldustel ja tõenditel;  
  • taustaandmed, mis annavad ülevaate KOV-i kontekstist;  
  • koondhinnang, kus sõnastatakse üldine hinnang noortevaldkonna korraldusele ning tuuakse esile peamised tugevused ja arenguvajadused.

Iga indikaatori juures:

  • on määratud sisestusviis, näiteks tekst, arv, valik, link või fail;
  • kuvatakse vajaduse korral olemasolevad andmed ja visuaalid või viidatakse muudele andmeallikatele, näiteks juhtimislauale;
  • hindaja lisab sisendi ja tõendid, mis toetavad hinnangu kujundamist.

Tulemusindikaatorite puhul sisestab kasutaja vajalikud andmed ning süsteem arvutab tulemuse. Väljundindikaatorite puhul kujuneb hinnang kirjelduste, tõendite ja arutelu põhjal. 

Enesehindamine Haridussilmas on seega:

  • andmetele ja tõenditele toetuv;  
  • meeskondlik aruteluprotsess;
  • struktureeritud töö, mille tulemusena kujuneb hinnang alaeesmärkide lõikes. 

Viimati uuendatud 21.08.2026

Viimati uuendatud 16.09.2026